Les étudiants du BUT GEII se forment au logiciel professionnel elec calc™
Les enseignants du BUT GEII du l’IUT du Havre utilisent le logiciel elec calc™ dans le cadre de la formation de leurs étudiants du parcours Électricité et Maitrise de l’Énergie.
Monsieur Pareige et Monsieur Lavallée expliquent l’utilisation du logiciel par leur étudiants, dans l’environnement pédagogique du BUT Génie Électrique et Informatique Industrielle.
elec calc™ répond à la problématique de l’enseignement : “Etre en cohérence avec les attentes des industriels dans le monde professionnel”
Pour l’équipe pédagogique du BUT GEII, l’utilisation d’un logiciel de calcul pour la formation des étudiants en cours de distribution était essentielle. Un logiciel professionnel est un outil important, qui doit être adapté aux besoins des professionnels de l’industrie.
« En échangeant avec les industriels de la région, notre choix s’est naturellement porté sur elec calc™, qui est fortement utilisé dans les entreprises normandes dans lesquelles nos étudiants réalisent leurs stages ou alternances. »
La réalisation de projets concrets pour les étudiants
« Le logiciel elec calc™ répond parfaitement à ce dont nous avons besoin pour la compétence « conception » de notre cursus.» explique M. Pascal Pareige.
L’équipe pédagogique du BUT GEII a été sollicitée pour la réalisation d’un projet pour les pêcheurs d’Etretat.
A l’aide d’un cahier des charges, les étudiants ont ainsi pu réaliser une armoire électrique dans sa globalité, pour la remontée mécanique des bateaux de pêche. Ils ont réalisé la note de calcul de l’armoire avec le logiciel elec calc™, en prenant en compte l’aspect normatif. Ils ont choisi également le matériel à utiliser parmi le catalogue multi-fabricants disponible sur elec calc™. L’armoire a été conçue techniquement avec le matériel sélectionné puis livrée aux pêcheurs d’Etretat.
« Nous avons pour objectif de former les étudiants à être autonomes. Nous avons la philosophie de développer leurs compétences en tant que professionnels. Il y a parfois des choses qui ne sont pas pertinentes, nous les accompagnons pour qu’ils comprennent et apprennent de leurs erreurs. »
Les étudiants sont amenés à réfléchir et à s’approprier le logiciel qui doit être utilisé de manière pertinente. Lors de la soutenance de leur projet, ils doivent justifier les choix qu’ils ont fait sur elec calc™. Ils sont évalués sur la qualité de leur travail mais aussi sur la pertinence de leur démarche.
Les avantages de l’utilisation d’un logiciel professionnel dans l’enseignement
Certains étudiants utilisent elec calc™ en entreprise dans le cadre de leur alternance ou leur stage. Ils peuvent ainsi apporter des informations complémentaires lors des cours, à l’ensemble du groupe, mais aussi, dans certains cas, à l’équipe pédagogique. Certaines fonctionnalités du logiciel sont utilisées par des étudiants en entreprise, mais ne sont pas étudiées en cours. Cela leur permet d’être force de proposition, et de partager leurs connaissances sur l’outil.
Dans le milieu professionnel, la maitrise d’un logiciel professionnel est une réelle valeur ajoutée. Lors d’un recrutement de stage, d’alternance ou d’emploi, l’utilisation d’un logiciel de calcul comme elec calc™ est une compétence recherchée par les industriels.
Le côté académique de l’enseignement est important car il apporte la théorie et les bases du métier, mais ce n’est pas une approche complète de la réalité. Un logiciel métier utilisé sur des cas concrets est essentiel pour coller au mieux aux exigences du monde professionnel.
Donner du sens à l’enseignement grâce à un logiciel professionnel
Les étudiants sont rassurés sur la pertinence de la formation qui intègre l’utilisation d’un logiciel professionnel. Ce n’est pas un logiciel didactique, mais professionnel, utilisé par les entreprises de l’industrie dans lesquels ils sont ou seront amenées à travailler.
elec calc™ permet aux étudiants de se poser les bonnes questions lors de la conception de leur projet. Le logiciel indique lorsqu’il y a une erreur ou un oubli. L’étudiant doit alors remettre son travail en question, jusqu’à trouver la solution. Il monte alors en compétence rapidement.
« Lorsque les étudiants arrivent sur le marché du travail, ils ne doivent pas être effrayés par la réalité de l’industrie, ils doivent avoir confiance en eux. Nous devons les préparer sur des outils qu’ils utiliseront concrètement par la suite. » déclare M.Lavalée
Les étudiants peuvent s’initier au logiciel par eux-mêmes, sans risques et ceci est un avantage majeur d’elec calc™.
Nous avons 3h de formation sur les éléments principaux de l’outil avec les étudiants. Nous laissons ensuite la salle à disposition pour qu’ils aient accès au logiciel. D’eux même, ils s’y rendent et l’utilisent. Ils se sentent valorisés de travailler sur du matériel professionnel.
Ils savent que nous les prenons au sérieux.
D’autre part, le côté ludique de l’utilisation du logiciel est attractif pour les étudiants pour qui les projets sont de réels défis.
Une pédagogie différenciante
En troisième année du BUT, l’équipe pédagogique fait intervenir un professionnel de l’industrie sur le logiciel elec calc™. Il a une vision plus poussée de l’utilisation du logiciel dans le cadre d’expériences professionnelles concrètes. Il peut ainsi expliquer aux étudiants des points techniques plus pointus comme la filiation mais aussi la dimension financière qui s’ajoute au projet dans le milieu professionnel.
« Nous les accompagnons, nous leur apprenons la bonne démarche pour faire des choix pertinents lors de la sélection du matériel fabricant. Il y a des contraintes à respecter dans le monde professionnel comme le budget, les étudiants doivent entrer dans le monde professionnel en étant sensibilisé à la réalité du métier. »
Les étudiants sont formés sur leur capacité à s’adapter à différentes situations. L’objectif de la formation n’est pas que l’étudiant maîtrise parfaitement le logiciel elec calc™, mais qu’il ait les bases suffisantes pour connaître l’environnement lorsqu’il y sera confronté dans la réalité professionnelle.